【指导思想及总体原则】国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育主要包括国防理论、国防精神、国防历史、国防法制、国防体制、国防动员、国防经济、国防外交、国防体育、国防常识等。
【国防教育培训内容】
国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。我国中学国防教育存在明显问题:对国防教育认识不足;国防教育
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法制和机制不健全;国防教育内容还不够系统;国防教育经费投入不足。中学开展国防教育对提高学生全面素质具有重要作用:贯彻落实法律法规的要求:当前国际形势的需要;培养吃苦耐劳和不折不挠国民素质的需要。为此，必须加强中学生国防教育:完善国防教育法规机制:要更新内容，提升国防素质:发挥信息网络优势，拓宽中学生国防教育实施方法;加强与社区的联系，共同进行国防教育。国防教育:素质教育;重要性:策略有国必有防，有国防必要进行国防教育。国防教育是捍卫国家、领土与安全，防御外来侵略和颠覆，对全体公民的德智体诸方面有组织和有计划的教育活动，是关系到国家生死存心的社会工程。新课程理念的精髓在于素质教育，素质教育的目的在于提高全体学生综合能力。如何在新课程背景下对广大中学生进行国防教育，意义十分重大。
【培训课程】
【国防知识】
【国防精神教育】
【现代战争特点】
【战时动员】
【武器装备】
【军事科技】
【军兵种知识】
【人民防空】
【“三防”常识和战地救护】
【军事体育、军事训练等】
【新形势下的党风廉政建设】
【党对中国社会主义道路的探索】
【提高领导者的应急指挥能力】
【基层党组织政治生活标准化、规范化建设】
【创新宣传方法，营造全面从严治党良好舆论氛围】
【党风廉政建设与反腐倡廉】
【组织部如何选人识人用人】
