好日子是干出来的。党的十八大以来，党ZY把脱贫攻坚摆到更加突出的位置，全党全国上下同心、顽强奋战，书写了“最成功的脱贫故事”。从习近平总书记首次提出“精准扶贫”的考察地湖南十八洞村，到曾被联合国称为“最不适宜人类生存地区之一”的宁夏西海固；从率先脱贫摘帽的江西井冈山，到曾经“苦瘠甲天下”的甘肃定西，我们创造了一个又一个让世界为之惊叹的脱贫业绩。这样的成绩，本身就是对“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”的生动注解，就是对“不获全胜、决不收兵”的有力诠释。
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幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。越到最后时刻，越要响鼓重锤，咬定目标，精准施策，精准发力，按时按质完成各项既定任务。ZY经济工作会议在部署2020年工作时，明确提出“确保全面建成小康社会和‘十三五’规划圆满收官，得到人民认可、经得起历史检验”。打赢脱贫攻坚战这场不能输的硬仗，是全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严承诺。只有牢牢按照党ZY的决策部署，坚持焦点不散、靶心不变、力度不减，聚焦“硬任务”，敢啃“硬骨头”，确保最后的冲刺不摔跤、不掉速、不跑偏，才能让全面小康得到人民认可、经得起历史检验。
要利用新的技术手段。新一代青年学生是伴随着互联网发展成长起来的，他们的思维逻辑、沟通方式、情感表达无不与互联网的发展紧密相关。我们开展爱国主义教育，需充分考虑这一现实情况，注重网上与网下相结合，充分利用各类新技术让爱国主义教育生动起来。
高度重视大型活动的教育功能。大型活动是开展爱国主义教育和思想政治教育的重要载体，对在青年学生群体中厚植爱国主义情怀、弘扬爱国主义精神具有非常重要的作用。要充分利用好如冬奥会和冬残奥会等大型活动来推进爱国主义教育，引导青年学生在服务大型活动中增强民族自豪感和对GJ的情感认同。要注重加强党的领导，在大型活动中切实发挥党的领导作用；要注重发挥好教师的引领作用，教师、学生共同参加活动，更有利于爱国主义教育的开展；要注重宣传，活动结束后可通过座谈会、宣讲会、总结会、党团日活动等，把青年学生在实践中形成的理性认识、情感体验传播出去。
理想信念教育要强化党性锻炼，坚定正确的党性立场。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步完善，我们党面临的形势更趋复杂，从而引起腐朽思想也乘机而入，封建主义残余沉渣泛起，严峻的现实警示我们，在新的历史条件下，作为一-名党员干部，必须始终坚持讲政治；明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒，政治上坚定,作风上清正，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，更好地带领群众，力于改革开放和现代化建设。
理想信念教育要"立足当前，立足本职”。立足当前，是重点强调为实现社会主义初级阶。为党的基本纲领而奋斗，扎扎实实地做好当前的事，坚定不移地建设CN特色社会主义。立足本职岗位，就是把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，就要扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标，只有这样，我们才能有比较、才能脚踏实地、从我作起、从现实做起，从每一件具体事做起，才能把崇高的理想，远大的目标，作为具体的实践。
理想信念教育要抓好科学理论学习，夯实理论基础。坚持把理想信念作为领导干部安身立命之本，以“两学一做”为抓手，把学习党章和贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为加强干部理想信念教育的首要政治任务，采取集中培训、中心组学习、专题研讨、现场体验等方式，引导干部读原文、悟原理，深学细悟、研机析理，醒脑补钙、固根守魂，提高政治素养，坚定政治立场，增强政治定力，铸牢理想信念“主心骨”，使道路自信、理论自信、制度自信刻骨铭心，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识。更多革命教育
理想信念教育要整合红色革命教育资源，增强领导干部党性修养。整合杨善洲干部学院、扎西干部学院、老山干部学院等省内红色革命教育资源，增强党性教育的渗透力，深化向焦裕禄、杨善洲、高德荣等先进典型学习教育活动，促使干部强化党性锻炼，把继承和发扬优良革命传统同培育和树立新风正气结合起来，清除私心杂念，净化思想灵魂，提升思想境界，增强宗旨意识，自觉坚守共产党人的精神家园，促使领导干部自觉做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，始终做政治上的“明白人”。
理想信念教育培训课程体系可安排扎实细致，内容丰富、形式多样。理论教学涵盖了理想信念教育、领导能力提升、以及国学修养等课程；现场可开展重温入党誓词活动，深刻感受共产党人开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
通过理想信念教育培训，学员可深刻领会新思想、新时代的伟大成就和重大机遇，坚定理想信念，“不忘初心，牢记使命”；同时，通过培训也可拓展视野、开阔眼界，使学员直面问题，自觉思考，激发学员们追梦的力量和实干的决心。锻炼学员攻坚克难的能力，尽职尽责、务实创新，自觉寻找破解工作瓶颈的突破口，促进教学、科研、管理质量不断提升。
