应急救护是指在发病或意外伤害的现场，在专业医护人员抵达现场之前对伤病员采取的救助行动。急救不只是提供身体受伤或不适的初步救护，也包括为因经历或目睹灾难而情绪困扰的人提供心理支持。急救培训旨在提高机关干部职工安全意识，推广应急救护宣传，增强自救互救能力。
现场急救的原则
1、必须要严密观察并且稳定好患者的生命体征，如果患者的呼吸心跳已经停止，则现场应该给予心肺复苏术，有条件的在现场也可以建立好静脉通道，给予肾上腺素等抢救药物抢救处理。
2、如果患者的血压是降低的，则在现场应该马上给予建立好两条甚至三条的静脉通道，给予快速补液纠正休克的状态。
3、对于伤口、骨折的包扎，伤口出血首先给予加压包扎。如果还是止不了血，则可能是比较大的血管损伤，必须要在肢体的近端给予止血带、绑带捆扎来阻断血流；如果骨折的，例如四肢骨折可以给予夹板或者支具外固定；如果是脊柱骨折，颈椎可以用颈围外固定；腰椎可以用腰围外固定。
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4、快速有效的转运到医院做进一步的检查与治疗。转运的过程中如果怀疑脊柱骨折，则必须要用脊柱搬运板或者用硬的木板使患者平躺搬运，能够避免脊柱骨折移位而导致的二次损伤。
一、实训目的
1、掌握中暑、淹溺、触电现场救护技术。
2.熟悉中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项。
3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。
二、实训内容
中暑、淹溺、触电现场救护技术
三、实训用物
护理模拟人、听诊器、血压计、木棒、绳，临床案例等
四、实训方法
1、复习相关理论（结合临床案例，讲述中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项）。
2、展示实训用物，设置情景，学生12～13人一组，通过角色扮演进行中暑、淹溺、触电现场救护技术演练。
3、组织学生讨论。
4、师生共同评价练习情况。
5、教师小结。
6、布置写出实训报告。
五、操作流程
1、触电现场救护：根据触电现场情况，选择最安全、迅速方法：关闭电掣（挑开电线、切断电线、拉开触电者）----避免合并伤----根据伤情实施紧急救治。
2、中暑现场救护：迅速将病人搬离高温环境----安置到通风良好的阴凉处----取平卧位----脱去外衣----饮用含盐冰水或饮料----物理降温。
3、淹溺现场救护：救出病人----清理呼吸道----心肺复苏----倒水处理
六、分析讨论
简述酒精擦浴降温法的注意事项。
