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应急救护培训安全与应急及急救实训


应急救护是指在发病或意外伤害的现场,在专业医护人员抵达现场之前对伤病员采取的救助行动。急救不只是提供身体受伤或不适的初步救护,也包括为因经历或目睹灾难而情绪困扰的人提供心理支持。急救培训旨在提高机关干部职工安全意识,推广应急救护宣传,增强自救互救能力。

安全培训是安全生产管理工作中一项十分重要的内容,它是提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段。

应急培训是根据应急工作的需要,对管理人员或专业人员进行的教学与训练。

急救即紧急救治的意思,是指当有任何意外或疾病发生时,施救者在医护人员到达前,按医学护理的原则,利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理,然后从速送往医院。

教学目标:

1、掌握实训中应注意的安全问题

2、掌握一些必要的学生突发事件应急预案

3、如何进行人体伤害自救

4、正确使用安全设施及防护器材

教学重点:1、应急、自救与救护

2、学生突发事件应急预案

教学难点:学生突发事件应急预案

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教学方法:理论讲授、资料观看、案例分析

教学课时:2课时

设计思路:

1、掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。以各种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用。

2、培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。

3、通过日常生活中的实际例子来增强学生的安全意识。

教学内容:

学生突发事件应急预案

(一) 学生突发事件应急预案原则

同学们遇到突发事件时要保持冷静,以保障自身和同学的生命为首要任务和原则。同时要在第一时间向带队老师报告,要冷静等待并依靠教师来解决问题。

(二)学生突发事件处置领导小组组成

学校设立学生突发事件领导小组。突发事件领导小组的主要职责是:居安思危,及时准确地掌握学校学生的安全状况及动态,提出预防控制突发事件的对策和措施;在学校的统一领导和指导下,积极做好学生突发事件的应急处置工作;与有关部门密切配合,保证各项应急工作高效、有序进行。

(三)学生突发事件处置指导思想

切实保障学生利益,注重全程管理,提高防范意识,确保学校和社会稳定。

(四)学生伤害事件处理

1、发生学生伤害事件,学校立即向学生科、主管校领导、学校两办汇报,填写学生意外事件情况登记表。并立即赶到现场,尽快将受伤学生送到医院救治,并及时通报学生家长或监护人。

2、学校对受伤害学生给予关照,并配合相关部门对事件展开调查了解情况。情形严重的事件,应及时向上级领导和公安部门报告,请求调查处理。

3、及时对伤害学生的人进行处理,稳定受伤学生情绪。在学校领导下,与学生家长通过协商方式或相关纪律程序解决相关问题,做好家长的情绪稳定工作。同时,做好其他学生的情绪稳定工作。

(五)学生突发事件的处理程序

有八种情况:发生打架事件;以外伤害(包括工伤)事件;同学擅自离开工厂事件;厂长擅自违反校企合同事件;同学与厂方管理人员发生矛盾事件;同学家里突发重大变故事件;同学突发重病;其他突发重大事件处理。坚持“快速反应,减少伤害”,对学生意外事件快速反应,采取行动,将伤害降到最低程度;坚持“教育疏导,理智果断”,深入学生中了解情况,加强正面教育和疏导,及时化解各类矛盾;坚持“妥善处理,合法公正”,对意外事件的处理要以学校和社会的稳定为基础,以法律为准绳,公正、合理、合法的处理。


浏览人次:391 更新日期:2022-11-28 09:32:36

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