百色红色教育之百色起义纪念馆：1929年12月11日，邓小平、张云逸、陈豪人、李明瑞、韦拔群、雷经天等，领导了威震南疆的百色武装起义。百色起义有力地打击了国民党桂系军阀的嚣张气焰，在CN革命史上留下了光辉的一页。百色起义纪念馆栩栩如生地再现了“土地革命”和“武装斗争”的场面。
红色教育
百色红色教育之邓小平手迹碑林：邓小平同志的一生是为民族解放、GJ富强、人民幸福不懈奋斗的一生，他不仅为CN革命、建设、改革事业建立了不朽的历史功勋，而且具有崇高的思想品德和伟大的人格魅力，给我们留下了宝贵的精神财富，他的手迹也成为传世墨宝。让全市各族人民通过参观邓小平同志的一幅幅手迹，通过学习伟人的一句句名言，陶冶情操，坚定信心，把邓小平同志所开创的CN特色社会主义事业继续推向前进，努力实现“富民兴百”新跨越。
大别山红色教育是红军的故乡，将军的摇篮。自1927年11月黄麻起义到1949年新CN成立，大别山区始终“红旗不倒”，武装斗争不断。“大别山精神”是从党诞生到新CN成立，大别山红色教育以大别山为中心的鄂豫皖三省交界地区，由党及其领导的武装力量和革命群众，为了实现共产主义理想、建立新CN而形成的革命精神。2012年11月7日，“大别山精神”研究组发布新闻，将“大别山精神”概括为“坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋”。（大别山红色教育）
大别山红色教育中的大别山精神,指的是从1921年党诞生至1949年新CN成立这一特定历史时期,大别山区这一特定范围的共产党人和人民群众在大别山地区的共产党领导下,为了民族解放、人民独立在推翻封建主义、帝国主义和官僚资本主义的长期革命斗争中用鲜血和生命铸就的革命信仰、革命行动、革命品质的革命精神总和。大别山精神是CN革命精神的重要组成部分，在CN革命和社会主义现代化建设中发挥了重要作用。（大别山红色教育）
红色教育可促进党的思想政治建设。在开展党的群众路线教育实践活动中，充分利用好各地红色文化资源，发挥其资政育人的重要作用，具有重要的现实意义和深远的历史意义。充分利用红色教育资源可以“照镜子”、“正衣冠”，以史鉴今，把历史和现实有机结合起来，对于党员党性有良好的教育作用。在党的群众路线教育实践活动中，要充分利用红色教育资源，注重将历史的学习与现实的实践有机结合，在红色教育的熏陶中深化对党的群众路线的教育和体验。红色教育为党性修养教育提供了良好的育人环境，充分利用爱国主义教育基地、党史教育基地等红色文化资源的应有作用，强化管理，使广大党员干部参观有收获、心灵有触动。更多红色教育
红色教育是在以红色作为时代精神内涵的象征,务实的落点在于教育,呼唤有志青年挑战自我奉献社会的一种崇高精神,是在党的领导下为实现革命精神的传承、促进社会主义现代化建设过程中形成的观念意识。红色教育主张对党员进行爱国主义教育和红色传统教育,使其认真感受党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程,理解在CN革命和建设征途中形成的“红色文化”精髓,对于当代党员培养爱国主义精神和形成集体主义意识具有重要作用,有利于其坚定信念、明辨是非、明确使命,树立正确的人生观价值观和理想信念,从而更加满怀信心地投入到建设CN特色社会主义事业之中。
